photo credit: Abdulmajeed Al.mutawee || twitter.com/almutawee via photo pin cc
どうも。@OtoSora_PaPAです。
小学2年生のむすめが算数の「ものさし（目盛り）」の宿題であたまを捻ってましたので一緒に考えてみました。
目盛りの概念がわからない
娘はぼんやりとは目盛りについて理解はしているようでした。
が、答えが全部ひとつずつ足りない。
本人も「ねえこれでいいの？」となんだか腑に落ちない様子。
きっと目盛りの概念がわからないだけなんだ！とわかりましたが、どうやったら理解してもらえるかちょっと考えました….
う〜ん……
おっと
ひらめきました！！
目盛りの上端に線を引いてあげて「四角の数をかぞえてみて」と娘にいうと。
むすめはニッコリ！「4,5,9,6」
「正解！よくわかったね」というと照れながら顔をクシャクシャにして喜んでいました。
パパもうれひいよー！！
「んじゃ、次も線を引くから考えてみて」というと娘は自信ありげに
娘：「もう大丈夫！」
ほんと子供の学習能力はすごい
おお！なんと全問正解！目盛りの概念をちゃんと理解しているようでした。
こどもと一緒に考えることはすごい大事なんだなーとマジ痛感。たのしいですしね。
これからも子供と一緒になって勉強していろいろ学んでいこーと思う次第です。
コメント